REDES DE APRENDIZAGEM
A comparação mais óbvia que se pode estabelecer na elaboração de ações/trabalhos com as influências/mudanças, é em relação às TICs, claro. Em outra "época", uma pesquisa era realizada em livros, enciclopédias, dicionários; enquanto na atualidade, o Google e a Wikipédia são os "pais" de grande parte dos trabalhos escolares.
No cotidiano das pessoas, por exemplo, em uma ida ao supermercado, a maior parte das pessoas simplesmente fazem suas compras, ao chegarem ao caixa, depois de passarem as mercadorias, esperam a atendente do caixa dizer-lhes o valor da compra, sacam seus cartões de débito, crédito e/ou alimentação e pagam o devido, quando pagam em dinheiro esperam ver o quanto devem receber de troco na tela do computador da trabalhadora. Essas pessoas geralmente são mais maduras no que concerne à idade.
Os jovens tem uma relação diferente. Através de seus aparelhos de telefonia móvel, durante a compra, já conseguem visualizar não apenas preço, mas inclusive, a origem do produto, data de "colheita" dos produtos orgânicos, nome do produtor... comparam preços, enfim, hoje até o pagamento já pode ser efetuado através de smartphones.
Quanto às tarefas escolares, como dito anteriormente, é "tudo" feito através de alguns poucos cliques no teclado de um computador e/ou mesmo de um aparelho celular.
As fontes apontadas nos trabalhos escolares são endereços de sites e blogs, o que é bastante interessante, pois demonstra que os educandos já utilizam as TICs como ferramenta de estudo e pesquisa, além de fonte de lazer e relacionamento, enquanto seus professores ainda fazem cursos para se adequarem e se adaptarem aos novos tempos, tempos nem melhores, nem piores, esses novos tempos são apenas tempos diferentes.
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