ELABORAÇÃO DE PROJETOS - ATIVIDADE 1.2

O bacana em Pestalozzi foi sua postura ao defender a escola pública. Froebel, por sua vez, ficou destacado pela sua percepção da importância da infância na formação da pessoa.

Decroly, no século seguinte, XIX, defendeu os "centros de interesse" com conhecimento mais global. Montessori estimula a parte sensório-motora.

Já no início do século XX, Dewey, nos anos 20, atenta para a importância do conhecimento como ferramenta para cada um resolver sua vida. Kilpatrick dá ênfase ao desenvolvimento de projetos na escola.

Na década de 30, Freinet enfatiza que a prática escolar deve ser através de atividades que transformam os alunos em cidadãos ativos/críticos.

Freire estimula a reflexão e a autonomia do educando na década de 60.

Nos dias de hoje, Hernández, considera a elaboração e o desenvolvimento de projetos com o intuito de formar alunos críticos com soluções para  problemas.

Enfim, pessoal, vou ler mais sobre os autores e tentar me aprofundar um pouco mais em algum e durante a semana eu volto para compartilhar com vocês. ok?!